2025年4月12日 点击人次： 29
1.地理科学(本科、师范)培养目标:基于国家新时代师范专业教育方针与落实高质量教育发展，面向广东省基础教育现代化转型，培育具有特色定位的师范型、教学型、科研型及综合型的地理师范人才。以立足西地区、面向广东，创新，支持全国高素质发展，培养具备高尚师德师风、丰硕人文情怀，科创新思维、地理学科实践、团队合作素质、终身学习取向等综合性、全方位素养的中学地理
主要课程:地图学、地质学基础、地球论、地理信息系统原理、人文地理学、地貌学、“象学与气候学、水文学与水资源、经济地理学、遥感论、中国地理、世界地理、地理课程与学论、自然地理实习(一)、自然地理实习(二)、人文与区城地理实习、教育实习(含教育研习)、学年论文、毕业论文等。就业方向:毕业后能从事中学或者中等学校地理等教学和教学研究工作，能到国土整治与管理、环境评价与保护、土地利用规划与土地评估、地图绘制与地理信息系统等政府相关部门及企事业单位和科研机构、从事相关救学、科研及业务管理工作，在国土、测绘、规划、旅游科技咨询公司从事科技服务与业务、管理等工作，也可以在地理信息系统、通感、GPS、地图学等也可以从事人工智能化、大数据等领域的开发与应用，或是可以在政府部门的城市建设局、环境保护局、农业局、林业局、气象局、水文局、统计局、海洋局、发改委等相关部门从事经济社会发展规划、城市规划与乡镇规划。
2.教育技术学(本科、软件开发与数字媒体方向)培养目标:本专业致力于培养通应教育信息化建设、具备数智学习素养和数字技术能力的高素质复合型人才。学生通过学习，可以具有坚定的政治立场、高尚的师德修养和丰富的人文科学素养，具备强烈的创新意识和卓越的实践能力，同时也能系统掌握教育技术学的基础理论、方法和技术，熟练地设计和开发数字化教学环境与教学资源，有效设计与实施信息化教学过程。毕业生接能够在各级教育机构中担任关键角色，为教育信息化的进程献力量，具备引领和推动教育
信息化创新发展的能力。主要课程:教育技术学导论，教育学原理，教育心理学，教育技术研究方法，形阳像理、平面设计、摄影与摄像、视频编辑、Python程序设计、面向对象程序设计基础、网站设计与开发、数据库与数据结构、救学系统设计、网络教育资源设计与开发、中小学人工智能、机器人编程、Scratch图形化编程、STEM教育与创客机器人。
就业方向:教育技术学专业毕业生凭借其在信息技术、数字媒体技术和教育领域的专业技及创新能力，拥有多样化的就业选择。他们可以在中小学、高等教育机构或教育行政部门担任敦师、教育技术专家等职位，或在教育辅导机构、企业培训部门及非政府组织中担任培训师、教育顾问，此外，毕业生也能在软件开发、智能产品设计、教育大数据分析等信息技术行业发挥专长，同时在新媒体运营、视觉设计、在线教育平台等领域展现才华，推动教育与技术的融合创睿
3.数学与应用数学(本科、师范)培养目标:本专业立足粤西、面向广东，培养能够自觉贯彻党的教育方针，具有良好的师德修养、一定的人文素养，具有良好的数学学科核心素养,较系统地掌握数学基础知识、基础理论、基本方法，熟练掌掘中学数学教学技能，具有一定的自主学习、沟通合作和自主发展能力能在普通中学从事数学教育教学的骨干教师。主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、复变函数、常微分方程、初等数论、抽象代数、实变函数、数学建模与实验、运筹学、数学教育学、數学技能训练、动志数学件、微格训练、微课制作、教学板书、学生德育与班级管理、教育科研方法与实务、教育实习、数学试题研究与设计、毕业论文。就业方向:本专业依据中学数学教育发展对人才的需求和师范类专业认证理念，坚持学校培养“人格健全，基础扎实，实践能力强，具有创新精神的应用型高级专业人才”的办学定位，立足茂名，面向广东，培养具有高尚师德与教育情怀、良好的数学素养和扎实的专业知识，较强的数学应用和创新实践能力，能胜任中小学数学教学、研究和管理工作的教师,
4.物理学(本科、师范)培养目标:物理学(师范)专业适应国家基础教育改革发展要求，根据学校人才培养目标和育人理念的要求，立足客西、服务广东，致力培养理想信念坚定，热爱中学教育事业，物理学科基础扎实，能够把物理学科知识、教育理论与教育实践有机结合，具有终身学习、创新意识和数育教学研究能力，能在中学、教育机构等专业领域从事物理教学、研究、管理等相关工作的中学物理教师主要课程:力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理学、计算物理基础、物理课程与教学论、普通物理实验，近代物理实验等。就业方向:在教育行业、科研机构以及企事业单位从事物理及相关学科的教学、研究、管理工作。
5.新能源科学与工程(本科、工料)培养目标;面向市场需求，产业和领域需求，从知识，能力和素质的三维空间构建人才培养体系，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，且具有面向产业和领需求的研发能力、工程组织和管理能力的创新型、复合型专门人才，学生毕业后有能力作为新能源工程设计、太阳能光伏发电和锂离子电池的教学科研、技术开发、新工艺和新技术、工程应用和技术管理的跨学科应用型高级专门人才。
主要课程:大学物理、工程化学、近代物理学、半导体物理、太阳能电油原理与技术、材料科学基础、电化学原理、锂电池原理与应用、电工电子技术、新能源基础实验、新能源综合文验、C语言程序设计、单片机原理、光电子技术、机械制图、计算机绘图(AutoCAD)等课程，就业方向:本专业立足华南，辅射全国，学生毕业后可以从事新能源工程设计，光伏电池制造及生产工艺、光伏系统应用，锂离子电池材料、工艺以及系统应用等数学科研、技术开发、新工艺和新技术，工程应用和技术管理的跨学科应用型高级专门人才。目前已经在珠三角、湖南等地从事光伏电池生产、锂离子电油生产、锂离子电油材料以及光伏系统应用等公司建立了实习基H型
6.信息与计算科学(本科、智能应用软件开发)
培养目标:培养具有道良好、踏实、专注、身心健康,具有坚实的数学基础，系统掌握信息科学、科学计算、计算机科学领域的基本理论与方法，并能解决信息技术，科学工程计算中的实际问题，能熟练运用人工智能技术和大型数据库进行智能应用软件开发的复合型人才，培养能在信息科学与计算科学等领域从事理论和应用研究以及在软件开发领域从事设计与开发工作的高素质高端应用型人才。
主要课程:数学分析、线性代数与辉析几何、C语言程序设计、面向对象程序设计、Web开发技术原理、算法与数据结构、Web前端设计技术、率论、信息科学基础、数据库原理与技术、离散数学、网站设计与开发，移动智能设备应用开发，数据挖据技术与应用、人工智能、作系统原理(Linux)、计算机网络、数据库系统原理与应用(Oracle)、软件工程、运筹学。就业方向:学生毕业后能到软件研发企业、企事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事信息管理软件研发及运维、数据挖掘及数据分析、人工智能应用软件开发等工作，也可以继攻谀数学或计算机科学与技术类专业硕士研究生。
